2013年10月15日下午，“大学生思想政治教育理论与实践”团讨论班召开了本学期第二次研讨会，召集人楚静，成员有刘凌霄、朱文星、高永爱、马红果。

本次讨论会的主题是“关于教育公平问题研究”，由高永爱主讲。他首先介绍了将此问题作为自己研究方向的原由：一是校际教育资源的差别引发的“择校热”愈演愈烈，不少家长宁可花重金择校，也要让子女挤进重点学校；二是随着我国现代化进程的加快，大量农民工入城，流动人口子女的教育问题成了目前亟待解决的问题；三是在高等教育领域，招生名额分配明显趋于失衡，发达地区特别是中心城市的高考招生分数远低于其他省区，这势必造成了教育机会的不公。

其次，他分析了在我国出现教育不公平的原因。一是城乡差别，由于一些农村地区较之于城市基础设施不齐，师资得不到保障，造成了城乡受教育权的不平等。二是地区差别，经济发达地区高校的数量、质量远远大于一般的省市、自治区，而这些高校经费往往由该地区财政支持，因此，这些高校招生大部分是当地考生，造成在其他省市、自治区招生数量少。这是高等教育资源分配不公平。三是家庭经济条件差异，由于每个家庭经济状况不同，而家庭困难的学生，即使成绩不错，有的也只好辍学，过早承担家庭责任。四是性别因素。由于有的专业对女性要求高，使得女学生在选择专业时受限制较多。等等。

第三，他提出解决教育不公平的途径：一是制度保障。建立合理的决策机制，不断提高决策水平，健全教育公平制度是基石。二是增加经济投入。切实提高政府财政支出中教育经费的比重，加大调整教育资源内部分配、城乡分配、区域分配、校际分配的力度，促进教育全面发展。三是促进区域教育协调发展，加快发展西部地区特别是少数民族地区教育。

与会成员分别对高老师主讲的三个问题展开了热烈的讨论，一致认为地区经济发展不平衡及国家长期实施的对发达地区倾向性的教育政策，是形成教育不公平的主要原因，应该从源头上来治理教育不公问题。

（楚静撰稿 龚彬审阅）

2013年10月15日