2015年3月31日下午，马克思主义中国化研究科研讨论班进行学术活动，本次活动由李湘刚博士主讲，参加人员有夏建文、陈睿瑜、刘迪香、李高君、邹大虬、黄惠莲等。内容如下：

    “四个全面”战略布局是指“全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党”，集中体现了习近平治国理政思想。

    那么，我们如何理解“四个全面”战略布局？

    一是应当历史地理解“四个全面”战略布局。“四个全面”战略布局是马克思主义中国化的最新成果，其形成有一个历史过程，必须历史地理解，需要我们搞清楚历史背景以及发展趋势。历史总是现实的，现实是走向未来的。

    二是应当全面地理解“四个全面”战略布局。“四个全面”战略布局具有全面性、系统性、整体性等特征，必须全面地理解，不能片面地分析，需要我们全面理解精神实质以及“四个全面”的相互关系。

    三是应当国际地理解“四个全面”战略布局。“四个全面”战略布局是一种理论，更是一种实践，在国际共产主义运动史上将会占有一席之地。无论是社会主义国家还是资本主义国家，发展中国家还是发达国家，会不同程度地重视“四个全面”战略布局，必将产生深远的国际影响。

    四是应当发展地理解 “四个全面”战略布局。“四个全面”战略布局是一种实践的理论，其强大而持久的生命力源自丰富多彩的社会实践。我国经济、政治、文化、社会、生态文明的发展和进步，都直接或间接地推动着“四个全面”战略布局的发展。

    总之，“四个全面”战略布局的内涵丰富、深刻、概括，需要我们历史地、全面地、国际地、发展地全方位解读。（撰稿：李湘刚，审稿：夏建文）