2015年11月10日下午，马克思主义中国化研究科研讨论班进行学术活动，本次活动由刘迪香老师主讲，本课讨班成员夏建文、易永卿、陈睿瑜、李湘刚、李高君、邹大虬、黄惠莲等老师参与论论。   

    “四个全面”战略布局是习近平总书记系列重要讲话中特别重要的部分。它集中体现了习近平治国理政思想和理念。其中“全民建设小康社会”是建党100年之战略目标，其他三个均为实现这一目标的战略举措。其中“全民从严治党”是领导核心。

    我们应该如何理解并落实“四个全面”战略布局之“全民从严治党”战略？作为普通高校党的基层组织之一的马克思主义学院支部成员的思政老师对此应该有更为深切的感受和理性思考。

   “全面：是指党的建设覆盖思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设各个方面。即党的基层组织建设与思想、作风、反腐倡廉和制度建设是有机统一的立体工程，不可偏废。

   “从严”可以从三个方面解读。其一，从时间维度看，纵向与以前相比，就是要用更严格的标准管党治党。其二，从政治社会身份而言，就是对普通党员的要求比对群众的要求更严格。其三，从制度而言，党规党纪呀严于国家法律。党员是党的机体细胞和党的活动主体，党的先进性和党的执政使命要靠千千万万党员来体现和完成。高素质的党员和党的干部从何而来，如何确保党员干部党性品质不蜕化变质？这即是个理论问题也是个实践问题。“全面从严治党”必须加强党的组织建设。组织建设的主要内容之一造就高素质的党员、干部队伍建设。组织建设的另一主要内容就是管好干部，从严治吏。组织建设的第三个主要内容就是要特别重视党的基层组织建设和严格管理，使每个基层组织都能充分发挥坚强战斗堡垒作用。

    大家认为作为高校党的基层组织党的支部而言，第一必须有一个好班长——支部书记，班长带好了头，党员有纪律有活力，部门教学科研工作就有显著成效。班长非神非圣，牢记宗旨，依靠组织的章程和纪律法规管理好本支部，组织有凝聚力，党员有活力，工作有成效就是好班长。不必求全责备，畏手畏脚，像个小脚女人。第二，高素质的党员对高校教职工而言，把好入党后的党性教育与提高素质相对在校大学生入党把好入党关口更为重要而持久。第三，党员教师的师德要求应该必须高于普通教师的要求。党员教师尤其是马克思主义学院的思政教师在高校师德方面应该具有先进性和表率典范作用。“学高为师、德高为范”，为我国古训。但是作为思政老师（包括党员和非党员）不仅要有良好的“私”德，更应具备良好的“公”德。教师公德之核心为教师的职业道德。

    思政教师尤其是党员教师职业道德与高校教师职业道德有何异同值得深思和研讨。在当前教育行业与教师职业日益被“污名化”“妖魔化”的社会氛围下，我们高校师政教师有责任和担当以自己的理论和时间为行业与职业正名，去污。马克思主义学院作为湖南省教育科学高校师德教育研究基地所在院系大有文章可做。党支部任重道远。今天只是初步提出问题抛砖引玉，期待相关研究不断深入拓展。

       （撰稿人：刘迪香    审稿人：夏建文）