2015年11月17日，马克思主义哲学科研讨论班在电信楼316室举行了第11次科研讨论。讨论由团队负责人涂建华教授主持，谢国辉老师主讲，团队全体成员参加。

    谢国辉老师就申报《“马克思主义基本原理”课专题教学探析》教研教改课题向全体成员做了详细的汇报，内容包括选题依据、研究内容、思路方法、创新之处、研究基础条件和保障，重点介绍了如何科学设置马克思主义基本原理课专题和如何科学讲授马克思主义基本原理课专题。

    他认为，“马克思主义基本原理”课专题教学，必须在马克思主义基本原理的“专题”上做文章，在“教”字上动脑筋，把教学大纲规定的内容讲准、讲活、讲透，既要打破教材体系，又要紧扣教学大纲，着重分析各原理之间的内在联系，引导学生构建新的知识体系。以“辩证唯物论专题”为例，分三次课，讲6个紧密联系的部分内容。每部分内容又分素材导入、原理阐释、案例提示、学术前沿、能力检测5个板块。各板块之间互相配合，层层推进，相得益彰 ，从素材案例导入，启发学生思维，促使学生带着问题听、看、想、议、答，事理交融，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生切实有所得，在知识、能力、觉悟都有所得，切实达到教书育人的效果。
    他还盛情邀请教研室同仁和学院领导光临课堂指导专题教学。